经济管理学院青年教师过关课活动简报
为响应校党委教学质量提升工作部署，扎实推进青年教师教学能力培养，帮助青年教师快速站稳讲台。2025年11月6日上午，教务处进行了对经济管理学院青年教师贺晨茜过关课考核活动。参加本次考核活动的有教务处陈爱静处长、生产科研处邱记东处长、办公室孙世婧主任、部分学院院长及经济管理学院教师代表。
我院青年教师贺晨茜凭借扎实的专业功底与创新的教学手段，顺利通过考核。授课过程中，贺晨茜老师精神饱满，教态端正自然，授课内容逻辑清晰、重难点突出，通过案例解析、小组讨论、翻转课堂等方法帮助学生掌握理论知识，强化认知。学生坐姿端正、注意力集中，互动环节积极举手应答，小组讨论氛围热烈，师生互动紧密。
授课结束后，听课领导随即组织点评环节。陈处长肯定青年教师教资教态端正，语言清晰精炼，不足之处在于小组讨论后学生发言的成果转化体现不明显，未能充分呈现研讨对深化认知的支撑作用，此外，PPT设计需进一步优化，建议强化内容层级感与视觉适配性。邱处长对青年教师教学环节完成度和教学互动设计予以肯定，并且结合教学细节精准反馈改进方向：一是课程导入内容深度不足，未能充分衔接学情与教学重难点，难以快速激发学生深层思考；二是各教学环节间的衔接过渡不够自然，部分知识点转换缺乏铺垫，影响教学逻辑的连贯性；三是案例选取较为单一，仅采用正面案例，建议补充反面案例形成对比，助力学生全面理解知识内涵。整个点评环节紧扣教学核心，反馈精准务实，兼具肯定与指导，为青年教师教学能力提升指明方向。
此次过关课活动意义显著：对青年教师而言，既充分展现了教学基础能力，更通过课堂实践与领导点评，精准把握自身教学短板，为后续靶向改进、提升教学能力明确方向；对学院教学工作而言，以“以考促学、以评促改”的方式，搭建了教师交流展示平台，强化了教学质量过程性监控，同时梳理的教学共性问题为优化青年教师培养方案、深化课堂教学改革提供了重要依据，助力营造精益求精的教研氛围，推动整体教学质量稳步提升。
教务处
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